CONOCE DISPOSITIVO
Nuestro posicionamiento se sustenta en una comprensión crítica, situada y plural del conocimiento, orientada al diálogo de saberes, la participación y la transformación de los territorios.”
NUESTRA HISTORIA
El Dispositivo (nombre abreviado con el cual lo reconocemos) formalmente denominado “Dispositivo Formativo de Pregrado en Investigación y Acción en Psicología y Educación Ambiental”. Es financiado por el Fondo Vinculación de la Investigación con la Docencia de Pregrado, que surge a partir de la Vicerrectoría Académica (VRA) con el Código VD27-2026. Este fondo nos permitirá desde agosto de 2026 a julio de 2027 vivir el primer año de nuestra iniciativa.
Su investigador responsable es el profesor Dr(c). Gabriel Prosser Bravo, académico hora que pertenece a la Escuela de Psicología, Unidad beneficiaria del Fondo junto con la Facultad de Humanidades. Participan además como coordinadoras de caudales de investigación, las académicas hora Ps. Ema Schröder Navarro y Ps. Catalina Figueroa Ogalde, así como las estudiantes Lic. Ámbar Beltrán Díaz (5°) y Lic. Javiera Lasdis Hernández (4°).
A pesar de ver sus inicios en agosto de 2026, este espacio es el 4to intento de Gabriel (y el 2do o 3ro de varias) por consagrar un espacio de formación en psicología ambiental en pregrado (no siempre la tercera es la vencida). KOYWE en la Universidad de Chile entre 2018 y 2020, el seminario de investigación en psicología ambiental de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano entre 2022 y 2023, y, finalmente, el Núcleo Latinoamericano de Aprendizaje, Psicología y Acción climática (NAPA) desde 2024 a la fecha.
Todos estos espacios estudiantiles alimentaron nuestros sueños y nos dieron valiosos aprendizajes para construir un espacio inédito: un (contra)dispositivo como un espacio vivo de construcción de conocimiento en psicología y educación ambiental desde, con y para el pregrado. Para impulsar dicha condición de vivo, un espacio abierto, poroso “al exterior”, a nuestros pares, nuestra institución, nuestro territorio, nuestro planeta, a la vida.
Actualmente nos reunimos los días lunes y miércoles de todas las semanas a estudiar sobre conciencia ecológica y estrategias lúdicas, estéticas ecológicas y relaciones socioespaciales, como también de intervenciones de contacto con la vida.
NUESTRO EQUIPO
Gabriel Prosser Bravo
Licenciado en Psicología de la Universidad de Chile, Diplomado en Psicología Social Crítica de la misma institución, Magíster en Psicología Educacional de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Doctorando en Educación y Sociedad de la Universitat de Barcelona. Académico de la Escuela de Psicología de la Universidad de Santiago de Chile, Investigador Responsable del Dispositivo, Encargado del Diplomado de Psicología Ambiental Comunitaria y Coordinador de la Red Chilena de Psicología Ambiental. Sus temas centrales de interés son la Educación Ambiental, la Psicología Ambiental y la Ciencia de la Implementación. Su comida favorita es la lasaña, le encanta el naranjo, el verde y el rojo, y cuando toca elegir, se siente muy identificado con los elefantes y el bambú.
Ema Schröder Navarro
Psicóloga de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, académica de la Escuela de Psicología de la Universidad de Santiago de Chile y Co-coordinadora del caudal sobre “Conciencia ecológica y estrategias lúdicas”, del Dispositivo . Experiencias en intervención psicosocial, investigación aplicada, docencia universitaria y terapia psicológica focalizada en mujeres y disidencias sexo-genéricas. Sus temas centrales de interés son la Psicología Ambiental, Psicología Comunitaria, Educación Ambiental, la participación, la justicia social y el bienestar colectivo. Disfruta particularmente del viento y de las plantas, del avistamiento de animales en medio de la ciudad y del reconocimiento de plantas medicinales; le encantan los panqueques y los tés de hierbas aromáticas. Su combinación de colores favorita es el negro y el rojo, desde una posición abiertamente antifascista.
Catalina Figueroa Ogalde
Licenciada de la Universidad de Chile, diplomada en la misma casa de estudios en Clínica Psicoanalítica de Adultos; diplomada en Ciclo de Intervención Social: Un enfoque participativo de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Académica por hora de la Escuela de Psicología de la Universidad de Santiago y co-coordinadora del caudal de investigación “relaciones socioespaciales y estética ecológica del dispositivo”. Ha desarrollado gran parte de su ejercicio profesional en la salud pública, con foco en la promoción y prevención desde un paradigma territorial, integrando miradas clínicas y comunitarias. Se define con intereses amplios y diversos, por lo que le cuesta encasillarse; busca seguir profundizando en la psicología social comunitaria y la psicología ambiental. Sus principales intereses abarcan la memoria local, la participación y los movimientos sociales, los territorios, la política y la justicia social, posicionándose desde el feminismo interseccional y anti autoritario. Disfruta de todo un poco, su comida favorita es el desayuno, le gusta leer pero le cuesta terminar los libros y le encanta ver películas pero es buena para quedarse dormida.
Ámbar Beltrán Díaz
Licenciada en Psicologia de la Universidad de Santiago de Chile, cursando actualmente el diploma de especializacion en Psicologia Educacional de la misma universidad y co-coordinadora del caudal de investigacion «Intervenciones de contacto con la vida» del Dispositivo. Sus areas profesionales se direccionan hacia la Psicologia Ambiental, la Educacion Ambiental y la Educacion Menstrual, desde una esperanza radical que pulsa por la soberania de nuestro cuerpo-territorio. Defensora de las sensibilidades y la ciclicidad, es un ser cordillerano que para ser feliz necesita a su sangha, atardeceres, respirar profundo y una aguita de hierba.
Javiera Lasdis Hernández
Estudiante de 4to año de psicologia en la USACH, co-coordinadora del caudal de «Intervenciones de contacto con la vida» y participante activa del caudal «Relaciones socioespaciales y Estetica Ecologica». Su trayectoria academica ha estado orientada por un profundo interes en lo social y comunitario, lo que la llevo a participar de espacios de representacion estudiantil y proyectos en la linea de la psicologia ambiental como lo seria una huerta universitaria y la facilitacion de distintos talleres de educacion ambiental, complementando su formacion con la asistencia a congresos del area de interes. Entre sus intereses personales principales se encuentran la musica, los conciertos y las series de comedia, cree firmemente en la ternura como acto politico y que la unica forma de resistir y transformar es colectivamente.
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07
Agosto
Conversatorio:
Conflicto/Democracia
05
septiembre
Ultima fecha para presentar ponencias
«X Jornadas de Estudios Internacionales»